Besökare

11 jan. 2012

Gränser, 2012-01-11

Igår hade vi en uppgift i gruppen att testa våra gränser, jag gick på ett nytt träningspass på friskis och svettis, "skivstång", kan rekommenderas om man älskar att tänja på sina stryrke-gränser och extrem träningsverk dagen därpå. Med bokstavligen darrande ben och armar gick jag hem från det passet och kände mig nöjd för dagen.

Idag hade vi handledning, det gick bra, vi vet vad vi gör men inte vart vi kommer att hamna, lite vad som är tanken har jag insett. Dagens uppgift var då för hela gruppen att testa yoga.


Jag smidig som en stolpe efter gårdagens pass kände mig något stel och missanpassad där, men det är väl på yoga man blir smidig..så det var väl kanske det bästa för mig då.
Vi började att mäta oss innan yogan, vi mätte bl.a. från huvudet till marken då vi stod böjda framåt. 67cm för mig.

Yoga passet var inte vad jag hade väntat mig, det var inte så mycket.. Vi låg ner på en yoga-matta med en filt som huvudkudde. Ledaren bröt på danska och sa vad vi skulle göra: "känn handen, känn armen, känn foten, känn benet", "sträck vänster ben och höger arm", "andas", "böj benen framför er och ta tag med händerna", "sträck svanken och känn", "andas"....


















Vi gjorde kanske en riktig övning och resten andas och känn dina kroppsdelar. Det var väldigt skönt på ett sätt men inte det sättet jag trodde. Jag trodde att jag skulle vara genom svettig, trött och varm efter passet men jag var snarare kall och lite förvånad men jag kände mig utsträckt så det var skönt men jag trodde att det skulle vara lite mer power.

Efter passet mätte vi oss igen och då var mitt mått 51, så ja visst hade min träningsverk släppt något och jag hade banne mig sträckt ut mig! Vi snackade ihop oss efter yoga passet och alla sa deras tanke och recension av passet. Till imorgon ska vi göra en liten gestaltning/produkt/dokumentation/associationsprodukt av yoga passet.
Detta blev min "produkt":

10 jan. 2012

Gränser, 2012-01-10


Igår gjorde vår grupp en tankekarta över allt som vi kom att tänka på när vi tänkte på ordet gränser.
Det kom upp många olika linjer på tankar och associationer till ordet. Vi hamnade i att börja med kartor, att vi alla ska sträcka våra vägar vi tar på en karta varje dag. Mins ni på konst biennalen så var det en utställare som gjort världen och sedan satt sladdar mellan olika länder. Det är lite så vår första tanke gick kring kart-tänket. Så vi fixade varsin karta på turistbyrån och bokade rum i pedagogen för att ha någonstans att samlas ostört om vi vill det mot slutet av veckan.

Idag träffades vi på pedagogen och hörde runt om vi tänkt något mer kring det sen går dagen men alla var lite osäkra på det hela. Vi gjorde då en associationslek för att komma igång. En började att säga ett ord så skulle nästa person säga vad hon associerade till osv. Till en början gick det lite segt men snart fick vi lite fart på det. Efter det gjorde vi tegelstensmetoden och skrev ned alla ställen där vi kunde hitta gränser.

Detta resulterade i att vi hade en gemensam association och tanke kring gränser, -Den i oss själva-,
vart går gränsen från sig själv till det som inte längre är en själv? Hur långt bort är den andre? Vart tar man slut? I fingertopparna, i fötterna, i huvudet eller i öronen? Eller vart tar vi slut inom oss, själen, döden o.s.v.



Efter den här idén så bestämde vi oss för att testa yoga. Jag har själv bara testat det en gång och då svimmade jag, så denna gången ska jag skärpa mig eller bara vara, jag får se vad det handlar om men ska försöka låta bli att svimma iallafall, andningen är viktig har jag hört. Nä men vi har tänkt detta för att då sägs det att man ska finna sig själv och sitt inre även tänja på kroppen, då måste väl sitt slut vara längre? Fingertopparna borde kunna sträcka sig lite längre efter ett yoga pass, eller?
Tåls att se imorgon.

Interaktiv Gestaltning, Gränser, 2012-01-09



Grupparbete, 
redovisning den 18-19 januari, 
temat är "gränser".


Definition av gestaltning: Fråga eller metod
Definition av illustration: Svaret på frågan


Gestaltning kan vara:
att omforma något, visa, synliggöra, 
iscensätta ett budskap/idé/känsla,
tolkningar eller uttryck.

19 nov. 2011

Italien, Reggio Emilia


Ostello della Gharia


Fondazione Palazzo Magnani


Reggio Children





Italien är så vackert!

1 nov. 2011

Bilddidaktik med Bengt Lindgren, tisdag 2011-11-01

Gruppuppgiften var att föreslå en alternativ kursplan för ämnet bild i grundskolan.
Vi tycker att det mesta går att tillämpa i alla åldersgrupper, då man anpassar det efter elever, klassen och de individuella intressena i gruppen.


 Vår alternativa kursplan:
 Årskurs 1-3
- känna och testa olika material
- prova förutsättningaslöst, utan att känna att något är fel.
- lära sig olika tekniker med olika material.
- prova att kommunicera med bilder för att ge åskådaren en inblick i innehållet.
- kolla in vägskyltar eller dylikt som kommunicerar i samhället.
- analysera reklam; fokusera på reklamens helhet, budskap och känsla.

Årskurs 4-6
- djupare reklamanalys; göra egen reklam, bildbudskap t.ex. ett projekt att "marknadsföra" ett disko eller  en julmarknad.
- intervjua omgivningen, teknikinlärning, kamera, dator osv. t.ex. olika generationers mediavanor.
- bildhistoria/konsthistoria (rolig tillämpning)
- diskutera fenomenet konst; värde osv. t.ex. göra en tolkning av en -ism.
- arbetar ämnesövergripande i grupparbete. t.ex. dela ut delar av en historia till varje grupp så får varje grupp gestalta genom bilder. Förståelse för bilders berättande förmåga.

Årskurs 7-9
- våga testa nya saker, experimentera med olika material.
- samarbete, inte bara enskilt! Ta upp vikten av relationer, etik, rättigheter, värderingar. Övningar!
- få bort jämförandetänket
- viktigt med övningar som inte bygger på skicklighet.
- ha som mål att vidga synen på bild som uttrycksform.
- visa på olika användningsområden, för att motivera till "Varför bild?" t.ex. Coca-cola burken, bildframställning finns överallt. Medvetandegöra bildens närvaro.
- Samtidskonst, gå på museum, se på statyer som vi går förbi i vardagen, historia och betydelse i nutid.

Basgrupp: Karin, Lisa, Nicolaus, Sanna och Sara