Avslutande inlägg - konflikt.

Ett sammanfattande inlägg av process och presentation - KONFLIKT.

Vad har jag gjort?

Under processen har jag gjort mycket, jag skriver det kortfattat här så får ni läsa i tidigare blogginlägg om ni vill se mer om det.

• Läst en bok som heter ”Snacka om kaos”. Efter att ha läst den kom fram till tankar om olika vägval.
• Gått en kurs i intarsiateknik i trä. Arbetade då i olika träfaner och gjorde en bricka och en tavla.
• Målat tavlor i akryl, fågelmotiv, en svartvit och en i färg.
• Försökt mig på graffiti genom kurbits mönster med vattenfärger och stora pappersark.
• Fortsatt på intarsia med telefonkatalog och presentpapper.
• Gått vidare med intarsia i kartong, motiv fåglar och kompasser.
• Spelat in ljud, röster, natur och ringklocka.

Hur har jag gjort?

Från första början utgick från papper som är gjort av trä och gick en kurs i intarsia. Då gjorde jag två verk av olika faner. Undertiden läste jag en bok som fick mig att tänka på alla val och vägar man väljer att gå. Vilket stöd man kan behöva men ibland inte får och vad det är som gör att man blir den människa man är. Efter det fick jag tänkarna på vad frihet är. Tjejen i boken skrev att hon ville göra som hon ville och inte som alla sa. Hon ville välja fritt själv.

När jag tänker på frihet så tänker jag på fåglar men efter några tankegångar om det, så fastnar jag i komplexiteten över att fåglar också har val som de måste välja, då är de väl inte fria? Det sägs att de har inbyggda kompasser. Så vad är det att vara fri? Jag kom fram till att det kan vara att ha många val. Men vad man väljer tror jag beror på omgivningen, alla intryck och avtryck. I ett sociokulturellt samhälle är detta påtagligt att vi påverkas och påverkar. Vi står inför många val och vägar.

Jag gjorde många olika saker och hade även mitt sidospår med graffiti och kurbitsmålningar. Kurbitsmålningarna gick tyvärr inte så bra för jag hamnade alltid i liknande barnteckning, jag blev inte nöjd. Kontakten med dem som skulle hjälpa mig med graffiti rann också ut i sanden för att jag förmodligen hade mer lust med intarsian som var så nytt för mig men jag tror absolut att jag kommer ta tag i graffiti misslyckandet i framtida projekt och försöka lyckas då. Jag är nöjd med att jag fortsatte med intarsia-tekniken eftersom att den var ny och lite jobbig att komma in i vilket gjorde det mer intressant.

Jag redovisade ett intarsia-verk gjort av kartong med motiv fåglar och kompasser. Till detta hade jag ett ljud som var röster, natur och lite rörig bakgrund. Tekniken jag har använt hör ihop med det jag vill säga. När jag använder mig av intarsiateknik tar jag bort delar och lägger till andra och låter vissa bitar vara kvar. Liksom i ett möte med någon gör jag avtryck , kanske ersätter något eller bara bygger på, men jag får också ett intryck av den andra personen som kanske ändrar mina uppfattningar i något eller bara förstärker.

Mina val har varit medvetna då det gäller former, färger, ljud och symboler. Jag ville att man skulle kunna tolka det som att det fanns en komplexitet mellan frihet och styrning. Att skapa en frågeställning i ”självklara” symboler. Men samtidigt var det intressant att ta in andras tolkningar av verket. En av dem var att det skulle kunna vara inflyttningar, hur man bosätter sig.

Varför har jag gjort som jag har gjort? 

Temat började på grund av mitt intresse i någon annans verklighet i förhållande till min egen. Jag blev intresserad av hur två personer på samma plats kan gå så olika vägar. Det fascinerar mig hur vi påverkas och tillåts att påverkas och påverkar andra. Vikten av att veta vad man själv vill är så otroligt viktig idag, samtidigt som det är väldigt svårt att veta vad man själv vill på grund av alla påverkningar.

Vad gäller tekniken så ville jag till en början arbeta med trä för att jag inte är så van med det. Det var svårt och lite jobbigt, men det var roligt att se resultat och att känna att jag kunde behärska den tekniken. Sedan gick jag över till kartong för att kunna använda det på bildlektioner, det är inte så dyrt material och det är relativt enkelt att arbeta med. Tekniken är ny för mig vilket gjorde det spännande och som en stor utmaning. Frihet och val har alltid varit något jag har funderat på. Något som jag tror att man måste reflektera över ,för att inte bara gå med strömmen utan att tänka på vad man gör. Det är viktigt att tänka på sig själv och vad man vill för att trivas med sig själv.

Reflektion

Jag har lärt mig nya tekniker, intarsia och omvänd intarsia, alltså att plocka bort och lägga till olika delar för att skapa mönster. Vad jag även har tänkt på är mina egna initiativ och planering av tid. Jag kommer igång lätt men har lite svårt att komma vidare men genom handledningarna har jag fått nya tips på tillvägagångssätt och så har jag hittat inspiration på nätet för att få andra konstverk att inspirera mig. Jag lärde mig att lyssna på andra, påverkas och påverka mig själv genom handling. Tidspressen kom till mig mot slutet och fick mig att förstå vikten av att planera men också att tillåta den stressen. Jag hade inte kunnat göra detta tidigare i min process för då existerade inte denna tanke. Hur jag planerar mina tankepauser måste vara organiserade, annars kan jag tänka hur länge som helst. Saker tar tid även om det inte gör det i tanken. Det kan gå fel, då får man leva med det och gå vidare. Det kan kosta mer än beräknat men också utveckla mer än förväntat.

Jag har refererat till bland annat Reggio Emilia- och Montessori pedagogiken. Det känns som att dessa handlar om frihet under ansvar liksom mitt arbete. Den sociokulturella teorin går ihop med hur jag tänker kring våra vägval, att vi inspireras och påverkas av och med andra. I skolan är det viktigt tycker jag, att man är öppen för andras idéer samt kunna delge andra sina tankar. Det är även viktigt att veta att man som lärare kan påverka väldigt mycket men viktigast är att veta att man inte får missbruka det.

Om jag hade fortsatt med arbetet hade jag lagt in ljudet på ett annat sätt, kanske gjort verket större. Jag funderar även på om man hade kunnat gå vidare med en film där det visas alla vardagens val med förklaring till varför man valde det man valde. Det känns som att det finns mycket att arbeta vidare på och utforska kring frihet, val och påverkan. Intarsia var ett av alla sätt att jobba med det, vilket var mycket spännande och givande för mig.

Min presentation:

(Jag tog tyvärr inga bilder under redovisningstillfället men här är några bilder på gestaltningen och ljudet gick endast att lägga upp som "filmklipp")

Det har varit ett ibland jobbigt men roligt arbete som har utvecklat mig i processarbete. Jag har lärt mig nya tekniker och fått syn på mina brister men också mina styrkor. Jag har fördjupat mig i frågor som jag tycker är intressanta och kunnat diskutera dessa på ett givande sätt.

v.21 konflikt - lite kaos, lite hysteri och många många sena nätter

Rubriken säger det mesta.

Tidsbristen gör inte det noggranna lättare om man säger så.

Ljudet, klippt och klistrat klart.

Kartongen, snart skurit och klistrat klart.

Bakgrund, snart färdigtänkt, ska bara..


Papper överallt.

Boken vandrar runt i lägenheten bäst den vill.


Akta dig för kniven!!


Klister överallt.

v.21 konflikt - att veta

Ett sociokulturellt sätt att arbeta är även att påverka andra och att bli påverkad. Man får fler vägar att se det på och ger andra infallsvinklar att se det på. Att få fler vägar kan kännas som mer frihet men också som ett sätt att ta mer ansvar för vad man väljer.

Om man har färre val, betyder det att dem är mer betydelsefulla än om man hade haft fler val?

Att dela med sig skapar fler vägar, möjligheter att arbeta tillsammans skapar fler åsikter, tycken och vägar. Sociokulterellt arbetssätt = Utveckling av vägar

Att vara fri måste vara att veta vart man står och vad man vill, för att kunna besvara alla vägar och påverkningar på det sätt som utvecklar en åt det håll man vill.

Alltså behöver en grupp som ska utvecklas ha god kännedom om vart gruppen står och vart de vill och varför. Sammanhållning.

Grunder kanske är att veta, för att våga nå det man inte vet.

v. 20 konflikt - att få pusslet att gå ihop

Nu är jag i full gång! Dock är det fruktansvärt pilligt och ja det krävs tålamod och tid! Men det går!

Imorgon, måndag, nya tag och ny energi!

v. 20 - Konflikter - Frihet under ansvar

Jag minns från när jag gick i skolan i ämnet bild att jag ibland tyckte att det vi gjorde var tråkigt och onödigt. Uppgiften tog slut och vi började på ny uppgift innan jag ens hade förstått syftet. Jag ville hellre göra något annat. Något som jag ville. Men i slutet på terminen fick jag göra det jag ville:

Läraren: - Eftersom att jag inte har planerat något nu och så är det inte så lång tid kvar på terminen så får ni göra vad ni vill idag.

Jag: - Jag visste inte vad jag skulle göra då.

Det här med frihet.. Vad är frihet? Är frihet det bästa? När uppstår frihet?

Jag tror i skolans värld att frihet är bra men att det också är bra med riktlinjer. Att ha projekt som sträcker sig över längre perioder tror jag är bra för att man hinner då fördjupa sig i det man tycker är intressant och man hinner lära sig om det man jobbar med.

När jag var i Italien, på en Reggio Emila skola syntes det att barnen hade stor frihet men också under ansvar. De fick själva testa och pröva. Jag tror inte det är lika tydligt i Sverige, här tror jag inte att vi ger små pärlor till små barn, jag tror inte de vill ta risken att barnen sätter i halsen t.ex.

Men jag tror att friheten gör att barnen utvecklas och förstår att de har ett viktigt ansvar.

Montessoripedagogiken (http://www.sandsborg.com/node/7) är liknande och har frihet som ett nyckelord. Frihet under ansvar. Att barnen ska b.la. få välja själva och utvecklas till trygga, glada och lugna individer.

Det berör yngre barn men jag tänker att det är bra att ha en tanke åt det hållet även i äldre åldrar, högstadiet, gymnasiet. Jag tror man ska tänka på att det finns många viljor hos eleverna och att dessa är viktiga att lyfta och utveckla. Detta för att se elevers kunskap och vilja att utvecklas. I ett projekt tror jag det är utmärkt, där får de chans att påverka och vinka till det de tycker är intressant. De får synas för det de tycker är roligt och får påverka själva. Jag tror dock att det inte är bra att ge för stor frihet för då kan man tappa lusten helt (iallafall är jag sådan). Jag tror att man behöver riktlinjer, något att få inspiration ifrån och börja i.

Att vara fri är kanske att ha många olika val? Har man inga val alls finns det väl inget att vara fri i?

Mitt skapande fortsätter, jag har varit på biblioteket och hittat ett fågel lexikon (Göran Brunius 1962) och två böcker om intarsia (Ulf Brunne 1996, Gert Kossatz 1954). Jag lånade dem för att få lite inspiration till mönster. Böcker om kompasser är omöjligt att hitta verkar det som, tur att det finns internet! :)

Jag har hittat kartong på skolan och börjat skissa på dem och målar olika mönster. Kartong att skära ut i har jag hittat i olika affärer, så jag har lagt undan stora ark som jag ska hämta när det inte regnar. Färgat papper är fixat, tejp och kniv. Så nu är det dags att fixa rätt mönster och börja våga göra.

I helgen målade jag igen, fåglar. Jag såg dessutom ett gäng fåglar som satt fast på flera olika "vägar".

Papperskonst - Cheng-ah Hwangs
http://pikaland.com/2011/01/04/cheong-ah-hwang

Papperskonst - Cheng-ah Hwangs
http://pikaland.com/2011/01/04/cheong-ah-hwang

v.19 konflikt - Hitta information..

Jag har sökt på internet men hade velat läsa i en bok, en riktig bok.
Jag drar mig dock för att söka upp ett bibliotek av någon anledning. Jag har en känsla av att dem bygger om överallt och att jag kommer bli besviken för att dem har stängt. Men jag vet inte om det är sant eller om det bara är något jag hört någon gång? Någon som vet vilka bibliotek som är öppna i Göteborg?
Jag har hittat en bok som jag hade velat ha tag på av
John Everett - Intarsia : 30 patterns for the scrollsaw. 

v.19 Besök från Tokyo!

Besök från Tokyo! =)
Workshop - metrotidningar + maskeringstejp = häftigt "spindelnät".
Riktigt roligt med mycket samarbete och planering kring hur det skulle byggas.